大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2岁宝宝起名大全男孩的问题，于是小编就整理了3个相关介绍2岁宝宝起名大全男孩的解答，让我们一起看看吧。
宝宝两岁了，男宝，请问有什么适合的绘本推荐一下呢，谢谢？
有很多啊，好饿的毛毛虫，月亮的味道，如果是男孩的话可以看宫西达也的霸王龙系列，爱是一捧浓浓的蜂蜜，我爸爸，很多人会认为我爸爸我妈妈两本书是都可以适合低龄孩子看的，其实不然，我爸爸适合低龄孩子看，是因为书的内容是以小动物的形式出现的，而我妈妈这本书，内容是以职业形式出现的，当孩子很小的时候根本不知道什么是歌唱家，什么是总经理之类的，所以建议我爸爸三岁之前看都可以，而我妈妈，建议三岁之后再给孩子看，总之低龄孩子选书呢更侧重的应该是通过书来传输情感，故事情节稍微简单一点，三岁之后呢可以选择故事内容稍微复杂一点，循序渐进！当然，这也是取决于孩子的阅读量，***设您孩子从出生就开始看书，那么两岁多应该是可以做住看一些故事内容相对复杂的书，如果您孩子两岁之前没看过书或者看过很少，那么可能就得需要从洞洞书，翻翻书这样的趣味书开始吸引孩子注意力了！总之，给孩子看书越早越好，也可以关注我，每天都会有绘本故事更新，可以让孩子听一听，希望可以帮到你
我家孩子今年6岁，亲子阅读已经5年啦，已经养成不听故事就不睡觉的习惯。每天睡前的30分钟～1个小时，是我们固定的绘本阅读时间，每天由她自己选书，读2-3本，所以一年下来，阅读量还是很可观的，我来回答这个问题！
2岁的男宝宝适合看什么绘本呢？
2岁左右的宝宝正处在语言能力突飞猛进的时期，有较强的自我意识，注意力能维持3-5分钟左右的时间，所以这一时期要选择，页数不要太多，内容要短小精悍，图多字少的绘本。
2岁男宝宝适读绘本清单：
1.《皮特猫》
这是一套好性格养成类绘本，皮特猫乐观、开朗的个性一定能感染到宝宝，而且，这套书的语言朗朗上口，很多句子如歌曲一样悠扬，很适合宝宝阅读；
2.《小熊宝宝绘本》
两岁男宝宝看的绘本实在太多了。
首选可以根据孩子的喜好看绘本,比如男孩喜欢汽车类的绘本，就可以看些开车出发，神奇校车这方面的，喜欢动物的，可以买《抱抱》《晚安大猩猩》之类的。
其次可以读些经典绘本，像《我爸爸》《我妈妈》《大卫不可以》这些，都是百看不厌的。
荣哥今年5岁了，每天都要阅读绘本故事后才肯睡觉，这个习惯也许是因为从小就开始和他一起阅读绘本故事有关。
美国儿科学会育儿百科中对于2岁的宝宝，建议家长每天都给孩子读书，选择一些可以鼓励孩子动手能力的书籍，给孩子读一些有节奏的故事和儿歌。
其实这个年龄段的宝宝最喜欢家长和他们说话，不管你用哪一种语言，宝宝只要看到你的嘴巴再说，耳朵听到你说话的声音，他都会喜欢。
家长要学会观察宝宝的喜好，其实这个阶段的宝宝对所有的纸质类的东西可能都会感兴趣，哪怕只是超市的宣***。比如：像一些翻翻书，或者在生活中能见到的一些简单图画(水果，蔬菜，动物，车子等)。
我给荣哥2岁时看的绘本有：《小熊宝宝》系列，《躲猫猫游戏书》系列，《饥饿的毛毛虫》，《晚安，大猩猩》，《棕熊》，《猜猜我有多爱你》，《大卫不可以》，《宝宝情绪管理书》系列，《法国女孩马德琳》等。
还有很多优秀的绘本像《我爸爸》，《我妈妈》等等，量力而行吧。
2岁是一个极其重要的年龄段，在孩子的人生和大脑发育过程中意义重大，这个阶段大脑和智力将全速发育。孩子也基本上会说话，有的甚至成为一个小话痨。多和宝宝说话，做游戏，一起读绘本，有助于宝宝大脑发育。
我是荣妈，一个5岁男孩的妈妈，@荣妈育儿记 育儿路上一路同行，科学育儿，践行亲子共读，与孩子共同成长。
2岁的男孩适合看什么绘本？
回答这个问题之前，我们可以先了解一下2岁孩子这个时期不应该错过的敏感期。2岁男孩女孩除了爱好区别，敏感期基本相同。
敏感期1：大肌肉发育的敏感期1-2岁、小肌肉1.5-3岁。孩子喜欢扶、站、行走，另外也开始精细动作了。
敏感期2：肛欲敏感期1.5-3岁。这一时期，的孩子以控制自己的大小便为乐。有时候可能会喜欢憋尿，这一时期一般持续两个月左右。
敏感期3：语言敏感期1.5-2.5岁。
敏感期4：自我意识的敏感期1.5-3岁。开始区分你的，我的。
有针对性的选择绘本
1.可以从纸板书过度到精装绘本，让孩子从翻更薄的书锻炼手指。
2.一些习惯类养成书中的几本会让孩子非常感兴趣。比如，佐佐木洋子，蒲蒲兰译的《尿床了》，正适合孩子2和4的敏感期。语言在重复中递增。
类似绘本还有《好饿的小蛇》、《晚安月亮》、《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《我妈妈》、《风很大》、《是谁嗯嗯在我头上》等。
我是晨光微晓，懂英语，爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表。关注我一起做更好的家长吧。
2岁的男孩子要怎么教育？
2岁的孩子还没有形成完整的性格，很多行为都没有定型，也不会对自己得行为进行负责，所以大人不应当对孩子的行为进行过多的批评和较真，因为孩子已经能理解大人的话了，所以这个时期***用大量的沟通来帮助孩子理解自己的行为，这样的方式更为妥当。
这个年龄属于“探索期”，好奇心特别重！看到什么都想看个明白！
比如，看到他喜欢的东西，他就会下意识的跑过去玩！
探索期的对孩子的动手能力培养，思考能力训练都很关键！
比如：看到一个皮球，他就跑过去，专心致志的玩这个球！看到球跑远了，他就会去追！还会高兴的手舞足蹈！比如拼图，搭积木等等，他们都会很用心的探索，即使排不好，也会很高兴！
这是好的现象，不用管她，只要是没有危险，随他玩就可以！这个时期是孩子思维逻辑成长比较重要的关键时刻！
任***发脾气的话，就应该同理他，引导他！比如：孩子看到一个玩具就要买，还大哭大闹！这个时候，家长只需要默默的抱着她，等他发泄要以后在说（得不到这个玩具，我也很难过，只是今天妈妈带的钱不够了，我们下次再卖，好不好？售货员阿姨刚才就一直表扬你，说你很懂事！）
对于小孩子的教育，我一直觉得这就是一个复杂系统的工程！既要严厉的让他知道做人的底线是不可逾越的，又要英才施教的让他发挥自我的个性，不能让条条框框限制了他的自我发展！
人之初，性本善！每个小孩都是一张白纸，关键看父母！以身作则我认为是最好的教育！父母首先要做好榜样，小朋友自然而然的会跟着学习、模仿，时间长了就成了他的习惯！这也是古话说得“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”的意思！
其次，父母还要不厌其烦的对小孩做的好的进行表扬，对做的错的进行批评！让他明辨是非对错！要持续不断的进行，直到他成人，能自我做出正确的判断的时候才叫结束
呵呵，两岁多孩子对他谈教育？他懂你的意思吗？要教育他遵守那些规矩和守则呢？我想最主要的是让他感受到父母对他的爱与呵护，在爱中学会爱，在呵护中感受温暖与亲情，让慈爱与善良先驻扎于心，其次，在行动中父母做出榜样，潜移默化，让他在模仿与尝试中懂的那些是正确的，那些是不正确的，因为父母是孩子的第一任老师，营造良好的家庭成长环境才是最正确的教育方法。
十一二岁的男孩，脾气见长，怎么管教？
这个年纪马上就要步入青春期，“脾气见长是正常现象”暴躁，容易发脾气，叛逆，跟你对着干！……等等这都是青春期来临的表现！
家长一定要谨小慎微，多引导一下他！
做家长的应该同理孩子，引导孩子！
不能打骂，不能指责！
只要是不违背选择的事，尽量满足他！
同时一定要多陪伴孩子，多鼓励孩子！多增加户外运动，比如：跟孩子一起打篮球，跑步等等！
用“爱”来陪伴！用“心”来交流！千万不能跟孩子怄气，不能疏远！
恰巧我儿子就12岁，十一岁的时候就不背英文，英文那个差啊，说他就理由一大堆，我就和他吵，吵完在好好说话，然后在为这问题争吵，吵了在好好说话，不会因为学习的事情吵架迁怒一天都对他差，记得最厉害的一次是，他吵不过我就站在那崩溃般张大嘴狂哭，第一次这样，无奈，我过去抱了抱他，他情绪稳定了我在说他，英文最后是背了，虽然不理想，但是背了，进步了，我觉得，孩子有脾气，大人可以软软硬硬，但是不要包容他继续错，激烈的时候，大人退一步，平静了在继续说教，直到说教好了为止，不能总迁就，也不能硬碰硬，自己的孩子，自己应该了解，自己多花心思在这上面，想办法去管教。管教的方法多，但是适合自己的孩子的方法，是自己想出来的经验，因为自己最了解孩子。
十二岁渐进青春期，现在孩子们经济条件好，生活优越。家长对于孩子的照顾也越来越重视。但是给的更多的还是物质满足，往往忽视了心里交流。孩子脾气越来越大，还要追溯到日常生活中，孩子是不是得到的关心比较不足，孩子的意见是不是很少***纳？孩子犯错的时候是不是没有站在他的角度去考虑？父母的陪伴是孩子最好的礼物，但是父母过于溺爱或是过于疏忽对孩子的爱都是引起孩子越来越反叛的根源。孩子现在脾气越来越大，不要试图一次就能解决问题，要真心的雨孩子心灵沟通，了解孩子在家里在学校的心里想法。有什么压力。孩子能感受到父母对自己的真正关爱时，就会感觉有依靠，自然就喜欢分享自己的心理感受了。慢慢的脾气越会有所改变。
家里的孩子正好处于12岁的当口，11-12岁这个年龄段，孩子的确变化很大。在此分享一下我自己的教育经验和体会。
首先说一下孩子的情况：男孩，从小很乖巧懂事，初中之前，对于父母的话，父母提出的学习***基本言听计从的那种。当然，有时候也会淘气，但是父母基本不需要体罚，只需要口头批评就能保证惩戒效果。
到12岁左右，孩子发生了比较大的变化。主要表现在：父母权威度极大削弱，孩子对父母的话不再那么言听计从。孩子的“自我意识”萌发，凡事逐渐有自己的主张和坚持，也开始拥有自己的小世界（比如隐私意识）。孩子对世界的探索逐渐从内到外，家庭外的世界，包括好朋友、同学、老师、明星等成为他更重要的成长参照物。逆反心理加重，脾气见长，尤其体现在对父母的态度和行为上：不愿意再和父母谈心交流，“硬怼”父母的现象日益频繁，对来自父母的批评和指责容忍度越来越差……
发现了孩子这个成长阶段的特点后，我有意识地调整了自己在孩子面前的言与行。我自我感觉到的自己的一个鲜明的转变是：从打击式教育向赞美鼓励式教育的转化。11-12岁，是孩子作为一个独立个体的自尊心自信心的初步养成期，父母的否定式教育对于孩子脆弱的自尊心而言是摧毁性的力量，也容易激发逆反心理加重的孩子的激烈抗拒。所以，这个时期，父母应该从硬性“管教”向柔性“引导和鼓励”的教育方式转变，比如多赞美一下孩子的优点，鼓励并引导孩子一点点放大他身上的正向力量。这个阶段父母尤其要减少粗暴简单的体罚教育模式，因为暴力惩罚可能会催生出一个暴力型孩子。父母跟孩子的沟通方式也需要做出改变，比如在矛盾最大的学习问题上，父母需要有意识地从“你怎么……你应该……”的一个责任转嫁者的思维向着“为什么会这样？以后应该如何避免？”跟孩子一起面对问题的反思者思维转化。在事关孩子的一些日常生活学习问题上，父母需要降低姿态，以一种跟孩子平等身份的聆听者来介入，而且，不要轻易否定打击孩子一些貌似幼稚的想法和决定，比如11-12岁孩子们的交友和情感问题都是敏感区。
当然，在赞美鼓励式、柔性教育的背后，父母需要为孩子树立“红线”意识：哪些红线孩子是坚决不能碰的，一旦触碰，孩子需要面对的来自父母的惩戒是不容置疑的。在这里需要额外添加一句，手机问题。发现身边很多家长都因为手机问题跟孩子吵过架。我是坚决反对在孩子上大学之前给孩子配备手机的，因为这个阶段你不可能对孩子的自制力和自律能力寄予过高期望。还有游戏问题，我的一个原则是可以玩，但必须有一个界限，比如只能在周六或周日或***期的时候有限度玩，其他时间没商量。
总之，我的一个经验：爱、耐心、正向鼓励、聆听、有所为有所不为是这个阶段父母所应关注的关键词。
最后想说一句：我们都曾经是不懂事的孩子，直到我们成为父母。我们当下所面对的孩子，也许就是曾经的我们自己。成长是一种过程，以曾经的我们作为镜子，来观照我们的孩子，也许便会释然很多。从这个意义上而言，做父母的确是一种人生的修行。
到此，以上就是小编对于2岁宝宝起名大全男孩的问题就介绍到这了，希望介绍关于2岁宝宝起名大全男孩的3点解答对大家有用。